校地合作筑牢根基 技术服务开花结果 ——学院副院长陈增红带队赴郯城县进行技术服务成果汇报
[发布时间:2020-12-18  点击: 次 ]

12月4号,初雪放晴的日子,受学院党委书记陈国忠委托,副院长陈增红率领新旧动能转换研究院、乡村旅游研究所徐富民、张东晨、陈雷一行4人赴郯城县马头镇就《郯城县马头镇全域旅游规划》技术服务项目进行成果汇报。郯城县政协主席宋玉智、副主席张维明、省派郯城县乡村振兴服务队队长赵复兴组织相关评审专家听取了成果汇报,并就规划修改进行了沟通。

会上陈增红指出,在“两个一百年”的历史交汇点上,郯城县马头镇的这次全域旅游规划恰逢其时,要将新发展理念贯彻其中,通过顶层设计引领全域旅游高质量发展,遵循旅游业发展内在规律的客观需要,转变旅游发展方式,为马头镇经济社会发展调结构、转动力,为经济社会升级发展注入强心剂。马头镇作为鲁南红色文化的原点,沂蒙商贾文化的起点,将被打造成为全国基层党组织建设的标杆、全国后古镇时代开发的典范。

乡村旅游研究所所长徐富民进行规划成果汇报,围绕马头镇全域旅游规划的三大时代背景就规划思路进行解读、系统梳理了镇域内十二类特色优势文化和资源,详细讲述了陈国忠书记确定的马头镇全域旅游发展战略,并对全镇空间发展布局进行分析,将重点项目、业态规划作为规划的核心和亮点进行逐个阐述,最后对公共服务、营销、保护体系规划、保障措施进行了汇报。

规划成果得到现场专家、学者和企业家的认可和肯定,对于规划中存在的改进之处,也分别从自身专业角度提出了意见和建议。规划项目组认真听取并做好记录,并将意见带回学院进行完善和修改。

2020年突如其来的新冠疫情给各行业带来冲击,文旅行业首当其冲。疫情防控常态化后,在党和国家统一领导下,全行业复工复产,经济得以迅速恢复发展,在三季度实现正增长,文旅行业表现出极大生命力。我院在过去的一年上下齐心,在完成教育教学职责同时,积极履行高职院校服务地方社会发展的本职。

校地合作是我院服务地方社会发展的重要根基,近年来院领导十分重视,并大力支持和推进。疫情防控常态化下,我院党委书记陈国忠、院长闫向军亲赴一线指挥指导,发挥专业优势,先后与枣庄市峄城区、临沂市郯城县两地签订校地合作战略协议。此次规划技术服务便是校地合作的又一硕果,为地方提供技术服务,发挥了我院专业优势,彰显我院社会履责能力,助力地方社会发展,带动教师全面发展,创造多赢互利的局面。

 

供稿部门:科研处

供稿人:徐富民

供图人:陈雷

 

     

     

     


 

 

山东旅游职业学院
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校地合作筑牢根基 技术服务开花结果 ——学院副院长陈增红带队赴郯城县进行技术服务成果汇报
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12月4号,初雪放晴的日子,受学院党委书记陈国忠委托,副院长陈增红率领新旧动能转换研究院、乡村旅游研究所徐富民、张东晨、陈雷一行4人赴郯城县马头镇就《郯城县马头镇全域旅游规划》技术服务项目进行成果汇报。郯城县政协主席宋玉智、副主席张维明、省派郯城县乡村振兴服务队队长赵复兴组织相关评审专家听取了成果汇报,并就规划修改进行了沟通。

会上陈增红指出,在“两个一百年”的历史交汇点上,郯城县马头镇的这次全域旅游规划恰逢其时,要将新发展理念贯彻其中,通过顶层设计引领全域旅游高质量发展,遵循旅游业发展内在规律的客观需要,转变旅游发展方式,为马头镇经济社会发展调结构、转动力,为经济社会升级发展注入强心剂。马头镇作为鲁南红色文化的原点,沂蒙商贾文化的起点,将被打造成为全国基层党组织建设的标杆、全国后古镇时代开发的典范。

乡村旅游研究所所长徐富民进行规划成果汇报,围绕马头镇全域旅游规划的三大时代背景就规划思路进行解读、系统梳理了镇域内十二类特色优势文化和资源,详细讲述了陈国忠书记确定的马头镇全域旅游发展战略,并对全镇空间发展布局进行分析,将重点项目、业态规划作为规划的核心和亮点进行逐个阐述,最后对公共服务、营销、保护体系规划、保障措施进行了汇报。

规划成果得到现场专家、学者和企业家的认可和肯定,对于规划中存在的改进之处,也分别从自身专业角度提出了意见和建议。规划项目组认真听取并做好记录,并将意见带回学院进行完善和修改。

2020年突如其来的新冠疫情给各行业带来冲击,文旅行业首当其冲。疫情防控常态化后,在党和国家统一领导下,全行业复工复产,经济得以迅速恢复发展,在三季度实现正增长,文旅行业表现出极大生命力。我院在过去的一年上下齐心,在完成教育教学职责同时,积极履行高职院校服务地方社会发展的本职。

校地合作是我院服务地方社会发展的重要根基,近年来院领导十分重视,并大力支持和推进。疫情防控常态化下,我院党委书记陈国忠、院长闫向军亲赴一线指挥指导,发挥专业优势,先后与枣庄市峄城区、临沂市郯城县两地签订校地合作战略协议。此次规划技术服务便是校地合作的又一硕果,为地方提供技术服务,发挥了我院专业优势,彰显我院社会履责能力,助力地方社会发展,带动教师全面发展,创造多赢互利的局面。

 

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